記筆記在國外是重要學習法＠Thinking

「記筆記是讓知識內化的過程，善用筆記技巧，除了可以加速知識的吸收，精心整理的筆記還可以成為終身使用的知識庫。」

學生時代就是做筆記高手的政大英文系教授陳超明指出，每一個人在求學時都有做筆記的經驗，不過筆記要如何記，學校並沒有教，全靠學生自己摸索，容易成為沒有效率的筆記。

不過在國外，記筆記是相當重要的學習方法，因此他曾經在政大開授如何記筆記的課程，希望台灣的學生也能以科學的方法來記筆記，讓讀書可以達到事半功倍的效果。

記 筆記，最基本的就是要有好的工具，適當的筆記本和筆，讓筆記更有效率。陳超明表示，他最推薦用活頁紙當筆記本，因為活頁紙可以抽換、或加入新的內容，再依 不同的主題整理存放在不同的檔案夾，比一般筆記本靈活好用。例如他念書時，教授曾講授15個作家的文章，當時他就是用活頁記筆記，事後將每一個作家的筆記 歸在不同檔案夾，直到現在，這15個檔案夾都還深具參考價值。

用活頁紙當筆記本，作筆記前，在活頁紙的左端畫一條直線，左右比例為 2：8 或3：7都可以，左邊是關鍵字，右邊則是內容重點。例如公民課老師談到生產要素包括：土地、勞動、資本、企業才能等四大要素，記筆記時，左邊寫生產要素， 右邊寫土地、勞動、資本、企業才能。複習時，先看左邊的關鍵字，就可以一目了然。

至於筆，當然是以書寫流利的筆最理想，有人習慣用各種 顏 色的筆，陳超明認為以三種顏色最理想，而且每一種顏色的意義要前後一致，才不會混淆，例如紅色是最重要的部分，綠色是支撐重點的內容，黃色是容易忘記的部 分，考前短短幾分鐘，就可以只讀黃色容易忘記的部分，以強化記憶。

有了理想的工具，如何做有效率的筆記呢？陳超明表示，好的讀書方法講求上課前預習、上課時專心聽課、上課後複習。有效率的筆記技巧上也可以分為上課前準備、上課中紀錄、上課後複習補強三大階段。

上課前

上課前的準備功夫，有三個重點：
第一是複習前一堂的課：課本的每一章節之間，大多有延續性和邏輯性，例如前一堂地理課講的是台灣區域劃分與特色，這一堂上台灣區域發展，上課前先複習台灣區域是如何劃分的，和每一個區域的特色，這一堂講區域發展時，才不會把各區域間混淆。
第二是預習這堂課的內容：對這堂課的內容重點有一個大致了解，上課時較容易抓重點。
第三是準備好記筆記的工具：包括筆記本、筆和尺等。

上課中

首 先在左上角寫下上課的日期和時間，方便日後查閱和補充。陳超明強調，上課記筆記，並不是老師說甚麼就記甚麼，而是要快速把老師教的內容消化整理後，再以自 己的方式寫出來，要非常專心，才能做好這件事。一般來說，老師說話的速度大約一分鐘100?120個字，記筆記的速度最快大約20?25個字，因此記筆記 時一定要掌握簡潔、寫重點、用自己的話詮釋等要點，才來得及。以下是幾個上課中記筆記的小技巧：

● 不需要記下聽到的全部內容，或完整的解釋，只要記下重點，先寫主要內容，若有必要，再寫次要內容。
● 筆記應該精簡成關鍵字和簡短的句子。
● 在記筆記時，如果漏記了某個重點，在筆記本上留下一段空白，下課後再問老師或同學，
或是查閱資料補上。
● 如果某部分聽不懂，也在筆記本上留下一段空白，下課後再設法補上。
● 在一個重點與一個重點之間，要留下一段空白，以便複習時增補內容。
● 老師一再重複強調的地方一定是重點，務必要記下。
● 用箭頭方向表示彼此的關聯性。
● 盡量用符號、縮寫、或簡稱，以加快記筆記的速度。

除 此之外，用一些簡單的圖形記筆記，或用圖式說明彼此間的關係，也是很好的方法。陳超明表示，老師針對重點講的解釋或舉的例子，也有必要記下來，另外上課討 論或同學發問的重點，如果有參考性，也應一併記下來。有些人習慣在課本或講義上記筆記，陳超明認為，只要有自己的方法，筆記並不一定要寫在筆記本或活頁紙 上，在課本或講義的空白處記下重點或關鍵字，在課文旁加註釋、或是在課文重點旁（下）畫線，不懂的地方直接標記出來，也可以達到同樣效果。